7月1日，新亭小学的六年级毕业生们走进诚毅科技探索中心“心灵时空站”，开启了初步的生涯探索大门。六年级学生因为处于生涯的兴趣探索期，本次心理研学活动让学生尝试探索自己的兴趣爱好和特长，以及自己未来职业的可能性发展。并提供了职业训练和体验机会，让每一个孩子走进一个基地，体验一个项目，了解一门职业，感受一种文化。在实践中体验和探索，初步建立职业生涯意识。初步了解自己的 兴趣爱好后，根据自己的特点，选择相对适合自己的岗位体验。在第一次接受岗前培训后，小朋友们逐步在科探中心服务中心、航天体验馆等岗位开展职业体验，中间虽然多波折，但是孩子们依旧收益颇丰。

Super曾描绘出一个生涯彩虹图，展示了生涯发展的主要阶段，包括：成长期、探索期、建立期、维持期、隐退期。在成长期（一至十四岁）中，发展自我概念、需求与幻想是最主要的特质。随着年龄增长，社会参与及现实考验逐渐增加，兴趣与能力也逐渐重要。此时期的发展任务，在于发展自我形象，以及发展对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。

　　本期“心灵时空站”心理研学——遇见未来的你，虽然结束了，但是我们的生涯探索道路才刚刚开始！今后，我们将提供更多的生涯实践机会，让孩子们去体验、实践与探索！